Мы рады приветствовать всех поклонников французского языка! Сегодня мы с вами поговорим о дружбе на французском языке. И даже не просто поговорим, а напишем сочинение о друге и дружбе.
Ведь дружба – это такой предмет, который волнует каждого из нас. Мы стремимся окружить себя верными и хорошими друзьями, и мы счастливы, если нам повезло с таковыми. Ведь найти настоящего друга – это большое везение, согласитесь!
Если вы изучаете французский язык в школе или в другом учебном заведении, то вы обязательно столкнетесь с заданием рассказать о своем друге устно или написать сочинение о друге и дружбе. Именно в этом мы хотим помочь вам в данной статье.
Друзья, вы, наверняка, зададите этот вопрос прежде всего: как писать сочинение? С чего начать, какие фразы и обороты лучше всего использовать, какой итог подвести в конце? Все очень просто, главное, четко определиться, о каком друге вы хотите написать.
Перво-наперво, нам нужно введение – introduction. Мы ведь не прыгаем сразу с места в карьер, и принимаемся непосредственно за описание друга. Введение – это первый абзац, который состоит из нескольких предложений. Здесь вы можете написать о том, что такое дружба, по-вашему, как вы её понимаете, что она значит в вашей жизни. Начать можно с таких фраз:
- L’amitié est… – Дружба – это…
- Pour moi l’ amitié c’ est… – Для меня дружба – это…
- Je crois (je pense, je considère, à mon avis) que l’amitié, c’est… – Я считаю (думаю, предполагаю, на мой взгляд), что дружба – это…
- Il est difficile d’ ê tre tout seul, de vivre sans amis. – Трудно быть совсем одному , жить без друзей .
- Une personne ayant beaucoup d’amis peut se considérer heureuse… – Человек , имеющий много друзей , может считать себя счастливым …
- Il est assez d’ avoir unique mais fidè le ami. – Достаточно иметь единственного, но верного друга.
Начало у нас уже есть. Теперь плавно переходите к рассказу о своем друге. Это уже новый абзац. Вы можете его начать с того, что вы счастливы, что у вас есть друзья, и самый лучший из них тот, о ком вы расскажете:
- J’ appré cie l’ amitié… – Я ценю дружбу…
- Je suis heureux d’ avoir des amis. – Я счастлив, что у меня есть друзья.
- Mon meilleur ami est… – Мо лучший друг – это …
- Il est mon meilleur ami – Он мой лучший друг
- Il a un bon coeur – У него доброе сердце
- Il m’ aide beaucoup – Он мне много помогает
- Il me soutient – Он поддерживает меня
- Nous nous estimons – Мы уважаем друг друга
- Nous aidons l’ un l’ autre – Мы помогаем друг другу
- Raisonnable — рассудительный
- Bon – хороший, добрый
- Intéressant — интересный
- Curieux — любопытный
- Fidèle – верный, преданный
- Calme — спокойный
- Intélligent – умный
- Vrai ami – настоящий друг
Напишите о том, как вы помогаете друг другу, как вы проводите время вместе, что вас объединяет, какие испытания вы прошли. Описывая помощь вашего друга, не забудьте упомянуть о том, что вы тоже не оставляете его в беде и приходите ему на помощь.
И, наконец, завершение сочинения, вывод. Здесь вы можете написать приблизительно похожие фразы, что и в начале сочинения. Скажите о том, как вы счастливы, что у вас есть именно такой друг. Напишите, что вы не можете представить себя без него, и вы благодарны ему за дружбу и понимание:
- Je suis heureux que Jean est mon ami – Я счастлив , что Жан мой друг .
- Je suis heureux d’ avoir tel ami – Я счастлив, что у меня есть такой друг.
- Je n’ imagine pas ma vie sans mon ami – Я не представляю своей жизни без моего друга.
- Je le remercie pour notre amitié – Я благодарен ему за нашу дружбу .
Ну, вот, друзья, вы познакомились с основными правилами, теперь можно приступать к написанию сочинения!
Пишем сочинение о друге по-французски!
Итак, друзья, вооружившись необходимой лексикой, подготовительными фразами и словариком, мы с вами готовы к написанию сочинения о лучшем друге!
Mon meilleur ami
Qu’est-ce que c’est que l’amitié? C’est une joie! C’est la joie d’avoir une personne proche de vous qui vous aidera toujours. La véritable amitié est un phénomène rare de nos jours. Quand même elle existe. Et si nous avons de la chance d’avoir un vrai ami, c’est un bonheur.
Quant à moi j’ai beaucoup d’amis et camarades à l’école, dans la cour, dans la section de football, ce que je fais. Et Jean parmi eux est mon meilleur ami. Jean et moi, nous vivons dans la même cour et nous sommes dans la même classe. On peut dire que nous sommes amis d’enfance.
Les cheveux de mon ami sont noirs, il a les yeux bruns. Il est mince et un peu plus court que moi, mais nous avons le même âge. Mais Jean est assez fort, dur et il ne se plaigne pas de sa forme physique.
Ensemble avec Jean, nous jouons au football et le basket-ball. Nous aimons aller à la pêche. Quand mes parents vont en pique-nique, nous prenons Jean avec nous, et vice versa.
Jean est un garçon joyeux, il est toujours de bonne humeur. Il sait comment me remonter le moral avec ses plaisenteries. Jean est bon à raconter des blagues et des histoires drôles. Jean aime beaucoup lire des livres historiques et regarder les films historiques. C’est pourquoi il est très intélligent. Moi aussi, j’aime l’histoire, surtout l’histoire de France. C’est pourquoi Jean et moi, nous avons beaucoup d’intérêts communs. Nous aimons discuter les livres et les films ensemble.
Jean est mon meilleur ami, non seulement dans les jeux et intérêts communs, mais aussi en difficulté. Si je me sens mal ou je ne peux pas trouver une décision, Jean m’aide. Moi aussi, je l’aide et je tâche d’être avec lui quand il a des problèmes. C’est pourquoi nous sommes de bons amis.
СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ
1. Обозначить корни и подчеркнуть чередующиеся гласные в корнях.
Носить - нести, возить - везти, выбросить - выбрасывать, прикасаться - прикоснуться, рост - растёт, загар - загореть, зорька - заря, поклон - кланяться, плавать - пловец, вытирать - вытереть, прибирать - приберу.
2. Обозначить корни и подчеркнуть чередующиеся согласные в корнях.
Рука - ручка, река - речной, нога - ножка, берег - прибрежный, снег - снежинка, друг - дружить - друзья; враг - вражеский, телега - тележка, ухо - уши, сухой - сушить, водить - вожу.
3. Обозначить корни и подчеркнуть чередующиеся гласные одной чертой, согласные - двумя.
Излагать - изложение, предлагать - предложение, сложение - слагаемое, выросли - выращивать, скакать - выскочить, скакун - выскочка.
ВЫБОРОЧНЫЕ ДИКТАНТЫ
1. Выписать выделенные слова, обозначить в них корни и подчеркнуть чередующиеся гласные.
Однако за время пути
Собака могла подрасти !
Лестницы выросли
Быстро, как в сказке.
Приоткрыла дверцу Лена –
Соскочил огонь с полена,
Перед печкой выжег пол,
Влез по скатерти на стол…
Не зальёшь огня слезами,
Мы водою тушим пламя.
Будешь жить да поживать.
Только чур - не поджигать !
Мой весёлый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь ?
Берёте книгу и тетрадь.
Садитесь вы за стол.
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник. (С. Маршак)
Разлилась по небу зорька .
На заре проснулась Зойка
И спросонья закричала:
Раньше всех я нынче встала!
Но насмешница-зарянка
Просвистела ей в окно:
Ошибаетесь, гражданка,
Я не сплю давным-давно.
Мама спит,
А мне не спится:
Я смотрю исподтишка,
Как зарница -озорница
Зажигает облака.
(И. Смольников)
2. Выписать выделенные слова, подобрать к ним однокоренные и подчеркнуть чередующиеся согласные.
Гулял по улице щенок -
Не то Пушок , не то Дружок .
Гулял в метель и солнцепёк,
И под дождём гулял и мок,
И, если даже шёл снежок ,
Гулял по улице щенок.
Идёт по дорожке серьёзный индюк,
Везёт на тележке железный сундук.
Когда я мальчишкой на речку ходил,
Неся котелок и сачок,
Мне часто встречался
У чистой воды
Весёлый и добрый бычок .
Смотрел на меня
Дурачок дурачком,
Молчал, и жевал, и хрустел,
И рыжие уши стояли торчком,
И нос, будто блюдце, блестел.
(В. Левин)
ЕЩЕ ПО ТЕМЕ:
ВЫБОРОЧНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Выписать выделенные слова и обозначить в них префиксы. Разделить эти слова для переноса. ХВОСТЫ Прилетела Муха к Ч...
СЛОВАРНЫЕ И ТВОРЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ 1. Перевести украинские слова на русский язык. 2.Поставить ударение в словах. Кропива, отаман, бесіда, блиснути...
